Ringkasan Materi Bahasa Jawa Kelas 6

Ringkasan Materi Bahasa Jawa

1-4.        Membaca berbagai teks sederhana

Menentukan isi bacaan

Teks cerita soal no (1 – 4)

Piknik Menyang Yogyakarta

            Ibu-ibu peguyuban PKK Purwakarta, Banjarnegara, Jawa Tengah. Saben telung taun sapisan padha nganakake piknik. Wektune dibarengake dina preinan sekolah. Pamrike supaya ibu-ibu bias ngajak putrane.

            Taun kapungkur pas aku preinan unggah-unggahan, aku diajak ibu dherek piknik paguyuban PKK. Kuwi bapak uga melu nindaki, ngajak adhiku Melan kang kelas2 MI. Wah aku karo Melan senenge pol.

Objek-objek wisata kang dipilih yaiku kraton Yogyakarta kebon raya gembiraloka lan pesisir kidul parang tritis. Karepeyen ora kesoren, baline arep mampir pisan menyang Candi Prambanan dadi bias nonton kaya ngapa kaendahan lan dhuwuring kabudayaan nusantara biyen ing zaman Hindu.

            Aku sarombongan mangkat saka karang nangka, Banjarnegara. Watara jam 06.00 esuk Hawane isih adhem ning seger. Sadurunge mangkat, ketua rombongan paring welingan bab aturan. Sajeroning perjalanan apa maneh aturan ing obyek wisata sing dadi tujuan.

Cerita tokoh pewayangan

Menentukan unsur intrinsic cerita wayang ( kanggo No. 5 - 9 )

Patine Prabu Niwatakaca

            Ing Negara Imantaka ana ratu buta sing jejuluk Prabu Niwatakawaca. Prabu Niwatakaca nduwene sifat angkara murka Ratu raseksa iku duwe pepinginan nggarwa widadari ing suralaya, yaiku Dewi Supraba. Yenta paradewa padha ngadhang-ngadhangi oranglilani. Niwatakawaca bakal nglurung perang nglawan para dewa ngubrak-ngabrik suralaya.

            Para dewa padha kaweden lan padha sarujuk mita sraya marang Raden Janaka saka Panemune. Raden Janaka bias mrantasi ningkuhane Niwatakawaca.

Teks pacelathon kanggo soal nomer  (10 – 13)

Bu Ana         :  “Lho Bu, mudhut pot kok pirang-pirang ?”

Bu Amida     :  “Hiya Bu, arep dak enggo gawe Apotik Hidup”.

Bu Ana         : “Lho, kok ngagem pot?”

Bu Amida     :  “Witekna priye, wong pekarangane pas-pasan. Ana sithik wis ana tandurane kembang”.

Bu Ana         :  “ …………………………?”

Bu Amida     :  “Ana kunir, jahe, temu ireng lan liya-liyane”.

Teks geguritan kanggp soal nomer 14-15

Hasibuan

Akeh sumbangane

Memper maneka warna usahane pitu gedhe

I Made Sudhami

Bakul jamur ing pasar klungkang

Rong puluh ewu bathine

Sepuluh ewu didanake

16-17. Ing wasana punggel semanten klenta-klentuning atur. Putra nyuwun pengapunten. Putra ugi tansah ngajeng-ajeng paringipun pandonga pangestu saking bapak saha ibu. Kanthi panika mugi-mugi Allah ngijabani gegayuhanipun ingkang putra.

18. Menentukan bagian-bagian surat / layang : Adangingah isi surasa basa penutup.

Wernane tembang macapat (19 – 21)

 Tembang macapat ana 11

Tembang macapat nganggo wewathon:

a.    Guru gatra : larik atau baris

b.    Guru wilangan : jumlah wanda saben sagatra

c.    Guru lagu : tibaning swara ing pungkasaning gatra

Wujudane tembang macapat

1.    Asmaradana

2.    Durma

3.    Gambuh

4.    Kinanthi

5.    Maskumambang

6.    Sinom

7.    Dhandhanmg gula

8.    Megatruh

9.    Mijil

10.  Pangkur

11.  Pocung

Kaweruh Basa

Tembung nangkep (kata ulang), dwi lingga ® alun-alun, buku-buku. (22)

Jenis ukara (kalimat)

Aksara

Tembung rangkap ( kata ulang)

Dwi lingga ® alun-alun

Dwi lingga salin swara ® compang camping

Jenis ukara (kalimat)

Ukara Tanduh ® Ibu masak Gule

Ukara tanggap ® Layang ditulis Adi

23. menentukan jenis kalimat (kalimat)

- ukara tanduk = wasesane ole ater – ater anuswara (M.N.ny, ng)

- ukara tanggap = wasesane ole hater-ater tri pusura (dak, ko, di)

Rupa-rupa kaweruh

Tembang pitakon : (24 – 25)

1.    Pripun, Sinten, Apa, Yogene.

2.    Ngawahi basa ngoko dadi basa krama, menawa = menawi. (26-27)

3.    Ukaro karma : Aku mau ditimbali bapak.

28. menuliskan ukara rumpang : budi tiba … sepeda

Dasa nama ( yaiku tembung kang podho tegese) sinonim. (29)

Biyung ® ibu, lare ® bocah cilik, alit.

Paribasan yaiku tembung kang tegesi wis gumathok

Bisa mangsuli ukara wicara

Bisa ngawahi ukara ngoko dadi krama

Bisa / dapat negesi tembung entar (30)

Bisa/ dapat negesi tembung saloka (31)

Bisa negesi tembung dasanama (32)

Menulis aksara jawa (latin diowahi aksara jawa) (33)

Menyusun laporan (34 – 35)

36. mengubah basa : parune wes tuwa. Menjadi pantunipun sampun sepuh

37. menentukan gambar tokoh pewayangan : tokoh wayang : panndhawa, sadewa

38. menentukan nama pekerjaan : pilot, kasir dan guru

39. mengganti kata yang tidak tepat : kopi (unjuk) simbah : kopi di unjuk simbah

Menuliskan laporan nulis kahanan lan barang diweruhi gawe pitakon.

Pitakonan :      1. Arep nglapurake apa?

2. sing  nugasi sapa?

            3. tujuane apa?

            4. kepriye asile?

Bisa ngarani jenenge wit (40)

41. menentukan letak peninggalan sejarah: candi Borobudur terdapat di magelang (jawa tengah)

Bisa ngarani arane godhong, menentukan nama pohon, kewan (hewan) (42-43)

Bisa ngudhal ukara (kalimat) jejer, wasesa, lesan lan keterangan (44-45)

46. menentukan lawan kata (kosok balen) : bengi >< awan, jirih >< kendel

47. menentukan makna pepindahan : ukara kang ngemu surasa emperan (kaya)

48. menentukan jenis kalimat (ukara) : ukara tanggap : nanase dipangan luwak

Bisa nentokake ukara tanggap 

49)

Bisa nentukake / goleki tembung lingo saka tembung dwi purwa (50)